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La Voz de la Conciencia

GRANDES DISCURSOS: El Problema del Hambre – José Esquinas Premios FAO España 2012

[vimeo=http://vimeo.com/42395611]

OJO!! aunque presenta el problema y la soluciones dentro de principios correctos es interesante que al no tener una visión profética esta convencido que UN GOBIERNO MUNDIAL podría solucionar esto. Sin embargo nosotros sabemos que solo un GOBIERNO MUNDIAL TERMINARA DE REBOZAR LA GOTA DEL VASO.

Genetica vs Influencias prenatales (Los hijos del Mañana) – Lo que aprendemos antes de nacer Annie Murphy Paul

De ves en cuando me preguntan por que Dios tuvo que derramarar el Don Profetico (Ellen G. White). La verdad realmente creo que aquellas personas no contemplan la maravillosa gracia de Dios al dignarse a dar mas explicaciones de las que estan reveladas en la palabra de Dios mas explicaciones de las que deberian asumirse solo por FE y razonar con el hombre y entregar mas datos. Entrar en nuestro contexto humano y dar mas insipiración para preparar a un pueblo para su venida. Uno de estos topicos infra valorados de los cuales se explican en libros como Conduccion del Niño son las influencias PRE NATALES en 1900 estas no eran reconocidas por la ciencia, de echo aun mucho sectores dicen que el niño solo es niño despues de nacer. Ademas de promover el paradigma genetico de que USTED O SUS PADRES NO TUVIERON LA CULPA DE NADA EL FACTOR HUMANO ESTA SUJETO AL AZAR NO SE CULPE, NO APRENDA, NO ENSEÑE, NO REDIMA. Sin embargo esta gran Charla TED de los mas grandes en sus materias e interezantes nos enseñan que NO lo que la ciencia pone sobre nosotros como “es tu genetica no te culpes” es mas alla sino que nos advierte que nuestros hijos seran lo que nosotros hagamos de ellos. Cuanto bien se podria hacer, cuantas enfermedades se podrian bajar, tantas preguntas que nacen como por ejemplo tiene algo que ver las influencias prenatales en la conformacion de la identidad sexual posterior? que efectos psicologicos en el caracter? sin embargo… La puerta que habre la ciencia para aquellos que SON ENTENDIDOS y aceptan por fe lo que Dios tiene que decir encontrar mas respuestas por aquellas puertas que la ciencia esta habriendo. PUEBLO REBELDE AUN NO QUEREIS ENTENDER? ESTA LUZ BRILLA DESDE 1900 nuevamente veo que no fue un Medico Creyente el que EXPONE ESTOS TEMAS SINO OTRA PERSONA.

Sin embargo disfrutemos de esta interezante charla TED. (has click para ver el video)

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Cuba y los Elefantes – Documental (+Bonus Camilo 100fuegos)

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[youtube=www.youtube.com/watch?v=skYWH4YoMP0]

Para ver como los que tienen ideales de libertad (pese a usar la violencia) son eliminados por aquellos que quieren un poder totalitario (Fidel y el comunismo)

Papá, hoy no tengo ganas de ir al cole…

Querida Irene. Tengo cinco minutos para que te arrepientas de lo que acabas de decir y recuerdes esta historia cuando te asalten de nuevo las dudas. En algún lugar del mundo y de la historia un puñado de niños como tú se juega la vida diariamente para poder llegar a la escuela y recibir una educación infinitamente peor que la tuya. Puentes a punto de venirse a bajo, campos minados, acantilados desmembrándose, piquetes racistas, guerras que no son suyas… Una aventura de riesgo solo para poder sentarse en sus pupitres ¿No me crees? Mira.


Las caras del odio

— ¿Por qué miran a esa niña con esas caras? ¿qué ha hecho?

—Nada.

Elizabeth Eckford era una niña de 15 años cuando los ‘mandamás’ de su país declararon ilegal la segregación racial en las escuelas. Sí hija, hasta hace bien poco los niños de color no podían ir al cole con los niños blancos porque sus padres no los consideraban iguales y ¡ellos querían!… ¡Fíjate que tontería! Hoy en tu clase hay niños de todos los países.  El 4 de septiembre de 1957, cuando tu padre todavía no había nacido, Elizabeth y ocho compañeros de color se presentaron en la escuela Little Rock de Arkansas. Una de las zonas más racistas y con más odio de aquel país. Una muchedumbre babeante e iracunda les insultó y gritó, impidiendo su entrada en el colegio durante ese día y sucesivos. Solo porque no les gustaba el color de su piel. Ni la mediación del presidente Eisenhower logró calmar los ánimos y todas las escuelas del Estado cerraron durante un año para evitar incidentes y hacer una transición más sosegada. Más tarde Elizabeth llegó a la universidad y acabó siendo profesora en el mismo colegío que un día le impidió el acceso. ¿Recuerdas que todas las películas tienen moraleja? Pues la de esta peli, real como la vida misma, da un escarmiento magistral  a los cobardes que odian solo por el color de las personas.

—¿Qué tontería verdad?

Fuente

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Los mercaderes del templo

Lo bueno de la historia es que se repite... sin embargo el senado no es el templo como para que lo limpie por nosotros nota mia

Un apunte sobre la corrupción “chilensis”

“Cuanto más corrupta una sociedad, más numerosas las leyes.”

Edward Abbey

La palabra corrupción viene del latín Corrumpere, si la descomponemos nos quedamos con cor (Corazón) y rrumpere (romper). Entonces, uno de los significantes posibles plantea la idea de romperse desde dentro.

Si partimos por esta consideración inicial, etimológica e interpretativa a la vez, los sobre-sueldos de nuestros parlamentarios fabulosamente (en el sentido de fábula) aplicados a gastos de “asesorías”, podrían indicar una lectura algo más compleja de la práctica de la corrupción. Se entiende, o se pretende entender, que la corrupción es un fenómeno que se despliega al margen de la ley, esto es, que su misma existencia resulta un insulto para la norma, que la perturba y degenera al mismo tiempo. No obstante, y esta es la idea central de este artículo, en las democracias liberales, y particularmente en Chile, la ley es el paso previo a la corrupción. Esta última se configura y se hace legítima porque hay una estructura jurídica que la sostiene. Existe ley sin corrupción más, en la actualidad, la corrupción le debe la vida a la ley.

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El héroe que creó una selva (solo)

Esta historia que viene de la India tiene el sabor de los más tradicionales cuentos orientales.
En 1979 una inundación obligó a refugiarse a una gran cantidad de serpientes en zonas altas y  las dejó varadas en un gran banco de arena. Cuando se retiraron las aguas, el joven Jadav Payeng, que contaba con 16 años se encontró con los ofidios muertos.
Las serpientes, que sobrevivieron al agua, murieron por el calor al carecer de una sombra en la que guarecerse.
La sensibilidad de este hombre le llevó a sentarse y llorar por los animales muertos.
Se dirigió a las autoridades para intentar que plantaran árboles allí. Recibió su negativa y le aseguraron que ningún árbol volvería a crecer. Le aconsejaron que plantara bambú.
Nadie quería saber nada, ni nadie quería ayudarle.
Jadav Payeng en la actualidad con 47 años
Jadav Payeng comenzó en 1979 a enterrar semillas y trasplantar árboles de especies autóctonas en una región arenosa y estéril situada en las orillas del río Brahmaputra (India). Hizo de esta tarea el objeto de su vida.
Su intuición y conocimiento de la vida natural le llevó a recrear el ecosistema natural.

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