Por LVVGRANDES DISCURSOS: Discurso de Graduación 2012 de 4os Medios del Instituto Nacional
Bueno muchos esperan que en GRANDES DISCURSOS ponga discursos celebres mundialmente… no obstante se ha ganado un lugar porque se necesita valentía para ir en contra de algo (lo compartas o no) leamoslo y rescatemos cosas puesto mas que la política o partido o inclinación que tenga lo importante son algunas verdades universales que se manifiestas que afectan a todos los colegios.
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Discurso de Graduación 2012 de 4os Medios del Instituto Nacional (porque el audio no se escucha muy bien).
Don Jorge Toro Beretta, Rector del Instituto Nacional
Don Raúl Blin Necochea, ViceRector del Instituto Nacional
Doña Carolina Toha Morales, Alcaldesa de la comuna de Santiago
Padres, apoderados, amigos y compañeros
Autoridades Varias y Vagas
Tengan todos ustedes, muy buenos días.
Antes de comenzar a leer estas líneas, con motivo de la Licenciatura de los Cuartos medios 2012, mi generación, me gustaría pedir perdón. Perdón a quienes después de revisar un discurso que yo envíe semanas atras, me autorizaron y dieron la oportunidad de leerlo aquí frente a ustedes. Disculpas porque las páginas que hoy leeré, son distintas a las de ese borrador. De otra forma no me hubieran dejado hacer este discurso. Disculpas y espero puedan entenderme.
Cuando me embarqué en la tarea de hacer un discurso con motivo de la Licenciatura, me encontraba con más dudas que certezas. ¿Qué digo? ¿Cómo, en cinco minutos, resumir mi paso por este colegio? ¿Cómo, en un discurso, intentar plasmar siquiera en su uno por ciento, la gama de sentimientos que poseo hacía El Nacional? ¿Cómo redactar algo, lo suficientemente digno para tan importante día?
GRANDES DISCURSOS: Discurso de Gettysburg – Abraham Lincoln
La única fotografía corroborada de Lincoln en Gettysburg.
Hace ocho décadas y siete años, nuestros padres hicieron nacer en este continente una nueva nación concebida en la libertad y consagrada al principio de que todas las personas son creadas iguales.
Ahora estamos empeñados en una gran guerra civil que pone a prueba si esta nación, o cualquier nación así concebida y así consagrada, puede perdurar en el tiempo.Estamos reunidos en un gran campo de batalla de esa guerra. Hemos venido a consagrar una porción de ese campo como último lugar de descanso para aquellos que dieron aquí sus vidas para que esta nación pudiera vivir. Es absolutamente correcto y apropiado que hagamos tal cosa.
Pero, en un sentido más amplio, nosotros no podemos dedicar, no podemos consagrar, no podemos santificar este terreno. Los valientes hombres, vivos y muertos, que lucharon aquí lo han consagrado ya muy por encima de nuestro pobre poder de añadir o restarle algo. El mundo apenas advertirá y no recordará por mucho tiempo lo que aquí decimos, pero nunca podrá olvidar lo que ellos hicieron aquí. Somos, más bien, nosotros, los vivos, los que debemos consagrarnos aquí a la tarea inconclusa que, aquellos que aquí lucharon, hicieron avanzar tanto y tan noblemente.
Somos más bien los vivos los que debemos consagrarnos aquí a la gran tarea que aún resta ante nosotros:
que, de estos muertos a los que honramos, tomemos una devoción incrementada a la causa por la que ellos dieron hasta la última medida completa de celo.Que resolvamos aquí, firmemente, que estos muertos no habrán dado su vida en vano. Que esta nación, Dios mediante, tendrá un nuevo nacimiento de libertad. Y que el gobierno del pueblo, por el pueblo y para el pueblo no desaparecerá de la Tierra.
GRANDES DISCURSOS: Las escuelas matan la creatividad – Sir Ken Robinson (El Mundo Grita lo que sabemos por 130 años)
Simplemente genial… creo que debe hacernos examinar sobre todo en Chile sobre nuestras demandas educacionales. Pedir educación gratuita sin un remplantamiento simplemente es subvencionar la mediocridad de Chile, seguir siendo colas y no cabezas en cuanto a EDUCACION.
«Ahora, como nunca antes, necesitamos comprender la verdadera ciencia de la educación. Si dejamos de entender esto, nunca tendremos un lugar en el reino de Dios.» ( 1 M.C.P 53)
Cabe resaltar que el modelo de educación en este momento es un modelo Papal (gregolatino) modificado para funcionar y dar materia prima para la revolución industrial, ahora a sido leventemente modificada para mantener el sistema del capitalismo y dependencia a un sistema centralizado.
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